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全国先进女职工集体和个人表彰大会举行——建功新时代 感受“她”力量

放大字体  缩小字体 品创格万词霸屏推广公司     发布日期:2021-04-21  来源:中国农网  浏览次数:38
核心提示:在“五一”国际劳动节来临之际,为大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,激励广大女职工自强不息、奋力拼搏,在全面建设社会主义现代化国家新征程中更好发挥“半边天”作用,中华全国总工会日前在北京举行全国先进女职工集体和个人表彰大会,隆重表彰全国五一巾帼奖状(奖章)、全国五一巾帼标兵岗(标兵)。会上,吴文娟、郭大为、杜金环、张文妮、刘杰等5位获奖代表先后发言,讲述了各自在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚、抗击新冠肺炎疫情防控一线等战线上爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新的奋斗故事和心路历程。北京市东城区劳动

  建设高质量教育体系(新论)

  “十四五”规划和2035年远景目标纲要提出“把提升国民素质放在突出重要位置”,体现着以人民为中心的发展思想。发展的目的为了人,发展的价值指向人,发展的动力来自人。即日起,本版推出系列文章,和读者一起探讨如何促进人的全面发展。

  ——编 者

  不久前,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示,强调“培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”。现代职业教育体系是高质量教育体系的重要内容,培养技术技能人才也是提升人力资本水平的重要方面。展望“十四五”,我们更需要建设高质量教育体系,提升国民素质、拓展人口质量红利。

  新中国成立以来,我国教育事业发展取得举世瞩目的成就。大中小学在校生数从1949年的“倒图钉形”,到世纪之交的“金字塔形”,再到当前成为“正梯形”及“柱形”,2019—2020年出现重要拐点,宽口径高教规模超过同年高中阶段在校生数,我国教育普及程度大幅提高,总体水平跃居世界中上行列。未来我国大中小学在校生数还将逐渐出现“双曲线形”,意味着年轻人受完高中阶段教育后有三条路可选:先升学再就业、先就业再升学、边工作边学习,这将成为学习型社会的常态。

  围绕未来五年和更长时期建设高质量教育体系,“十四五”规划和2035年远景目标纲要作出重要部署。宏观政策主要聚焦在五个层面,即推进基本公共教育均等化、增强职业技术教育适应性、提高高等教育质量、建设高素质专业化教师队伍、深化教育改革,这为我们在“十四五”时期建设高质量教育体系提供了行动指南。

  其中,特别要重视以下方面:一是全面贯彻党的教育方针,优先发展教育事业,坚持立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;二是教育发展量化目标稳中求进,2021—2025年,学前教育毛入园率从85.2%增至90%以上,高中阶段教育毛入学率从91.2%提高到超过92%,高等教育毛入学率从54.4%提高到60%;三是全面深化教育领域综合改革,推进教育治理体系和治理能力现代化;四是“教育提质扩容工程”涉及各级各类教育,补短板、强弱项、兜底线、促公平的项目将主要向中西部地区倾斜;五是锚定全民受教育程度不断提升的目标,全国9亿左右劳动年龄人口,2025年平均受教育年限将达到11.3年。这些要点集中体现了坚持以人民为中心发展教育的思想,充分显示了面向现代化深度开发人力资源的意向,充分展示了通过教育拓展人口质量红利从而支撑高质量发展的能力。

  预计到2035年,我国将总体实现教育现代化,迈入教育强国行列。相应地,一要建成服务全民终身学习的现代教育体系:不仅服务适龄青少年儿童,还要服务其他年龄群体。二要夯实国民教育体系的分领域:围绕学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业技术教育、高等教育、特殊教育等重点,把人一生中重要的系统化学习阶段基础打牢。三要形成全社会共同参与的教育治理新格局:以教育治理现代化支持教育现代化,以教育现代化支撑国家现代化。

  习近平总书记强调:“构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥”。展望未来,我国的学习型社会将沿着这一方向不断推进。把基础教育支柱打牢,搭建高等教育、职业技术教育、继续教育相互融合协调的资源平台,“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会将为每个人创造更多可能性。

  (作者为国家教育咨询委员会秘书长张 力)

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